会上，中心受培教师传达了省中心领导的指示，省中心领导指出:康复机构应高度重视科研工作，在营造宽松的科研环境的同时更要注重调研和积累，加强本机构科研队伍的建设，完善康复服务内涵，打好“十四五”的工作基础，更好的推进残疾儿童事业发展。中心教师将康复领域科研的目的、意义和基本思路做出了研讨，把省中心提出的七个方面的23个科研课题进行了分析和解读，确定了孤独症谱系障碍儿童语言障碍特征与康复策略等三个吻合中心基本现状、适合中心发展方向的科研课题。 

　　通过开展此次活动，打开了中心科研创新的大门，营造了中心学术交流氛围，加强了中心科研队伍建设，提高了中心儿童康复领域学术性建设。中心将以此次研讨活动为契机，组建科研小组，健全科研制度保障，理清科研思路、认真积累实践、勇于尝试探索、整合文献资源，加强科研培训与继续教育，运用“理论+实践”的科研模式，发挥自身作用和优势，提升中心整体科研实力，树立科研技术人员从“操作型”向“科研型”的转变，使科研支撑中心未来的发展之路。